Mr. 福斯博客2020-2021年

2021年4月23日

本周，我有幸参加了我的第一次杰出校友颁奖典礼，以纪念小格雷格·诺曼. ‘04. 诺曼因其企业家精神和他通过创建鲨鱼尾流公园所做的伟大工作而受到表彰. 就像2002年校友会主席保罗·劳勒在开幕致辞中说的那样, 诺曼为澳门皇冠赌场社区的成员创造了一个机会，否则他们可能没有能力享受水上运动. 

虽然这个仪式肯定是格雷格令人印象深刻的职业生涯的证明, 这也反映了澳门皇冠赌场所在的社区类型和毕业生的公民素质. 作为TBS大家庭的新成员, 我很快意识到，澳门皇冠赌场的学生和毕业生都是以澳门皇冠赌场的12个本杰明价值观为基础和指导的. 不言而喻，澳门皇冠赌场社会的每一个成员都努力在他们追求的每一件事上体现这些高尚的品格特征. 

格雷格表达了对他在海盗生涯中遇到的导师和朋友的感激之情，感谢学校为他奠定的坚实基础. 我完全同意他的观点，本杰明大学的毕业生前途无量.

虽然澳门皇冠赌场的一些学生即将毕业, 而对其他人来说则是十年之后, 我希望澳门皇冠赌场所有的学生和他们的家人都知道，他们可以永远回到本杰明的家. 一日为海盗，终身为海盗!

2021年3月9日

本周，我拜访了奥巴马先生. 奥斯特的STEM速成班让我对中学的STEM课程有了第一手的了解. 在Maglio家庭STEM中心，热心的学生们正在努力学习, 一个真正令人印象深刻和独特的学习环境，为澳门皇冠赌场的低年级和初中学生提供了一个创造性的空间. 在这特别的一天, 学生们正在研究, 设计, 按比例绘制, 建造桥梁是一项工程挑战. 这些学生在没有老师指导的情况下，除了材料和长度要求外，如何作为一个团队一起建造桥梁，给我留下了深刻的印象. 

Mr. 奥斯特将STEM探索的真谛带入了生活，他安静地监督着小组，但积极地避免就如何从A点(原材料)到B点(功能桥梁)提出建议。.

一个兴奋的学生举起手，提出要解释全班将如何决定谁将赢得挑战. 

这一亲身经历只是本杰明大学STEM课程的一小部分, 从WOW项目中最年轻的学生开始，一直持续到高中毕业. 毕业后，学生们设计了桥梁，编写了机器人代码，创造了转基因生物. 他们有机会加入本杰纳工程团队，并攻读本杰纳工程证书课程. 难怪澳门皇冠赌场的许多学生最终在大学阶段继续在这些领域学习. 许多人向TBS的前导师反馈说，他们在进入自己的第一个大学课程时，感觉装备齐全，信心十足. 

我不仅对本杰明大学STEM项目的广度和深度印象深刻, 我同样被我在各个年龄段的学习者眼中看到的真正的兴奋所感动. 看到聪明的年轻学生参与并兴奋地动手解决问题是我一周的亮点. 

2021年2月12日

每所学校都有自己独特的文化, 虽然通常很难将这种精神提炼成一个单一的时刻或事件, 低年级奥林匹克运动会提供了对本杰明经历的完美一瞥. 

30多年来, 从一年级到五年级的每个班级都选出一个国家代表参加奥运会. 学生们用一年的时间学习历史, 地理位置, 文化, 以及他们所在国家的风俗习惯. 教室里全年都充满了活动，因为老师们把他们国家的研究融入到课程的各个方面. 在女士. 代表泰国的Canese一年级班级, 从学习泰拳武术到制作和放飞传统的泰国风筝，学生们享受了许多亲身体验. 在女士. 考夫曼的类, 学生们对爱尔兰有了更多的了解，并虚拟参观了巧言石. 

深受喜爱的奥林匹克传统为澳门皇冠赌场的低年级学生提供了多方面的教育体验. 它不仅是一门多元文化的研究，包括对外国文化和习俗的探索, 它也为澳门皇冠赌场的学生提供了一个令人兴奋的竞争的一天, 体育课, 最重要的是，这是一个展示良好体育精神的机会.

澳门皇冠赌场教育的许多特点融入了这个年度活动. 

我为我的同事们感到骄傲，包括低年级的校长. 克里斯汀·希恩和体育老师贝利教练和切塔姆教练在遵守COVID-19协议的同时，巧妙地延续了这一传统. 

看到澳门皇冠赌场的学生们脸上洋溢着兴奋，尽管今年面临着挑战，但他们能够参加这个独特的本杰明通行权，这是一件非常高兴的事情. 

2021年1月20日

上周, 澳门皇冠赌场的高年级学生参加了一个特别的集会，以纪念马丁·路德·金的遗产, Jr. 我最喜欢的项目之一是听学生Kaleb和Emma演唱的“Hero”,，并从同学那里听到他们看到卡莱布出演一个歌手角色是多么惊喜. 我想任何听过他二重唱的人都不会意识到“歌手”并不是他之前所扮演的角色. 

我认为这种勇于尝试新事物而不惧怕评判或失败的意愿证明了澳门皇冠赌场在本杰明是什么样的社区，是什么让澳门皇冠赌场与众不同. 在整个高中同学面前尝试新事物当然需要很大的勇气, 我很自豪TBS是一个鼓励学术和艺术冒险的社区，在一个支持性的环境中. 

学生们在虚拟集会后分成小组讨论多样性, 股本, 以及澳门皇冠赌场如何继续让本杰明成为一个包容所有学生的社区.  

我很荣幸被邀请去听两个学生小组的演讲，并被他们的公开对话所鼓舞, 诚实, 还有澳门皇冠赌场高中的年轻人的体贴. 这次经历是澳门皇冠赌场DEIB的一个很好的例子 (多样性、平等、包容、归属感) 工作主动性, 我很感激能成为学校社区的一员，他们把这一举措放在首位.

他们坦率的证词为教职员工之间的隐性偏见讨论奠定了基础. 分组讨论为诚实的对话打开了大门，并为教师提供了确定他们可能怀有隐性偏见的领域的机会. 我为澳门皇冠赌场的老师感到无比自豪，他们在个人和专业层面上接受了这一倡议，并与学校一起为多元化的学生群体创造一个安全和培育的环境. 澳门皇冠赌场希望每个本杰明的学生都能感受到自己的重要性, 他们有自己的声音, 他们的归属.